Será Na Sede Do CEDRO
Eu tive a sorte de entender bem o sistema educacional da Finlândia, que seus cidadãos têm vindo a fazer com todo o carinho e uma extraordinária energia. Minha tese de doutorado versou sobre isto ele e, com a finalidade de fazer surgir a minha busca e minhas reflexões para os cidadãos em geral, publiquei pouco tempo atrás um livro cujo título expressa o que sinto para aquele estado: Obrigado, Finlândia.
o Que queremos estudar do sistema educativo de superior sucesso. As chaves nesse sucesso desejamos estructurarlas em grandes números, que iremos resumindo em 3 posts por este site. Hoje irei esclarecer muito em breve por que é tão exemplar o sistema finlandês, e resuma as variáveis de fato e as estruturas sócio-culturais.
No segundo artigo, discutirei o transcendental papel das famílias finlandesas pela educação dos filhos. No terceiro, vou centrar-me nas escolas e os seus professores. Meu objetivo é sintetizar o importante, contudo também me tenho permitido comparecer mais longe e pôr em qualquer um dos itens de algumas propostas de melhoria ou reflexão pro caso português. Eu acredito que a responsabilidade de cada cidadão preocupado com a educação é meditar o que desejamos fazer pra melhorar as coisas em nosso nação.
- 3 Resultados em municípios com mais de 10.000 habitantes
- O estado de pleno emprego é algo transitório, e a economia é flutuante
- 3 Entrada ao Tucumán
- Bolsa de estudos de pós-graduação em Economia Universidade de Miami, [40]
- Apóstolo Russell M. Nelson, “Prepare for Blessings of the Temple,” Ensign, Março 2002
Os resultados dos alunos finlandeses são excelentes em todas as críticas internacionais realizadas nos últimos vinte anos. Os relatórios PISA e da International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IAS) sobressaem excelentes resultados pela capacidade de leitura, eficiência científica e a perícia matemática. O percentual de alunos de pequeno grau é muito menor, e a metade dos alunos têm níveis ilustres ou excelentes em todas essas provas.
desse jeito, o último relatório PISA, Finlândia foi superada por alguns países do Sudeste asiático. Mas há uma diferença de enorme impacto: a Finlândia tem seus excelentes resultados sendo a nação da OCDE com menos horas curriculares. Se você comparar as horas (escolares e, especialmente, extra-classe) que estes países asiáticos envolvidos, os resultados finlandeses não são facilmente reconhecíveis. Assim, a competência da Finlândia é exemplar, contudo, além disso, com uma equidade exemplar e sem paralelo.
Outro porte respeitável que costuma ser ignorado é que a Finlândia também obtém excelentes resultados em atitudes cívicas e de cidadania de seus alunos, segundo a IAS. Ou melhor, o país consegue resultados educativos de elevadas competências curriculares e morais, porém não apenas: ele faz com grande valor e um custo econômico muito moderado.
Adicionarmos a isso a pressão psicológica sobre o assunto os alunos é bastante menor na Finlândia do que em outros países que lideram PISA. Uma vez perfilamento esse panorama geral, irei tentar esclarecer em breve o que são as chaves do sucesso finlandês com assunto na suporte socioeconómica (deixando pros próximos posts, as famílias, os centros e os professores). Na Finlândia, existe um consenso social muito alto de que as pessoas são o bem mais importante.